Para comemorar do Dia da Enfermagem desejamos mais AMOR e GENTILEZA

No dia da Enfermagem, os alunos do Centro Formador da Cruz Vermelha de São Paulo foram presenteados com duas palestras: GENTILEZA na Vida e na Enfermagem, brilhantemente proferida pelo palestrante Luiz Gabriel, mais conhecido como Sr. Gentileza; e Uma experiência de AMOR na Enfermagem em Senegal, proferida pela ex-aluna Talita, que se formou como Técnica de Enfermagem na Cruz Vermelha, em 2011, e no mesmo ano viajou para África, onde atuou por 4 anos, administrando um posto de saúde e ajudando africanos em situação de vulnerabilidade social.

Falar sobre gentileza e amor teve como objetivo sensibilizar os alunos de enfermagem para uma atuação profissional mais humanizada.

A Enfermagem precisa de mais humanização! 

Mais GENTILEZA e mais AMOR é o meu desejo para todos os profissionais de enfermagem! 

A percepção interdisciplinar do aluno do Curso Técnico em Enfermagem sobre cidadania

Este texto é um dos frutos da minha dissertação de mestrado, e foi publicado na Revista Interdisciplinaridade, da PUC. O trabalho objetivou estudar a relevância da participação interdisciplinar dos alunos do curso de Técnico em Enfermagem nas ações sociais promovidas pela Cruz Vermelha, como estímulo para cidadania. A pesquisa foi desenvolvida em duas etapas: antes e após a participação dos alunos nas ações sociais promovidas pela Cruz Vermelha. Em ambos os momentos, os alunos discorreram sobre a cidadania. Na fase inicial do curso, apenas 5% dos alunos relacionaram a cidadania com a participação nas políticas públicas e sociedade. Com o decorrer do curso, este número aumentou para 13%. Destacamos que 3% dos alunos que estavam no momento inicial do curso referiram não estar preparados para exercer a cidadania. Este número reduziu pela metade, com o decorrer do curso. Os resultados apontam que a inserção de ações sociais no currículo do curso pode estimular o aluno para o exercício da cidadania.

Para ter acesso ao artigo completo, acesse o link abaixo:

http://revistas.pucsp.br/index.php/interdisciplinaridade/article/view/27294/19317